| Antoine
Dequay Doctorant en mathématiques à l'IRMAR et vacataire à l'ENS Rennes |
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Quelques actions pour les maths orientées grand public
: RJM/RJMI : Les Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes est un évènement initié par les associations Animath et Femmes & Mathématiques. Il est organisé au sein de l'ENS Rennes par des étudiant·e·s depuis 2017. J'y ai occupé différents postes (Co-organisateur, conférencier, animateur et encadrant) lors des éditions 2018, 2019 et 2021. [presse et retours : Dossier "Les filles au tableau" | Espace des sciences, Lycée Joseph Loth, Ouest-France] TFJM² : Le Tournoi Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens est un tournoi initié par l'associations Animath qui mène aux olympiades internationnales de mathématiques. Il est organisé au sein de l'ENS Rennes par des étudiant·e·s et doctorant·e·s depuis 2015. J'y ai occupé différents postes (Organisateur, encadrant et jury) lors des éditions 2020, 2022 et 2023. [presse et retours : Cité Scolaire David D'Angers, Le Telegramme] Fête de la science : Fête nationale permettant l'échange entre scientifiques et grand public. J'ai animé un stand à l'édition 2022 à Rennes, pour grand public et scolaires, sur le thème des pavages. Maths C2+ : Les stages Math C2+ ont pour objectif de permettre à des élèves motivé·e·s (selon les indications de leurs professeur·e·s et chef·fe·s d’établissement) des classes de 4ème à la terminale de découvrir le monde de la recherche mathématique et scientifique. J'ai animé un atelier à l'édition de l'INSA Rennes 2023, autour de l'algorithmique et du tri, et 2024, autour du jonglage. Déclics : Les opérations Déclics sont des rencontres entre chercheur·e·s et lycéen·ne·s pour les intéresser aux métiers de la recherche et de l'enseignement supérieur, et discuter avec eux de leur orientation, mais aussi de leurs interrogations sur la place de la recherche dans la société. J'ai participé à une opération avec des terminales en 2023. MATh.en.JEANS : Le principe de MATh.en.JEANS est de faire travailler un groupe scolaire sur un sujet de recherche en maths, encadré par leur professeur·e et par un·e chercheur·se sur un an, avec différents temps de rencontre et un exposé final lors d'un congrès annuel. |