Médiation scientifique et engagement

Diffusion des mathématiques

Parallèlement à mes activités de recherche et d’enseignement, je m’investis dans la diffusion des mathématiques auprès des collégiens, des lycéens, des étudiants et de publics internationaux.

J’interviens régulièrement dans des établissements scolaires, je propose des actions de vulgarisation des mathématiques et de présentation du métier de chercheur, et je participe à des projets associatifs en faveur de l’accès aux mathématiques.

Découvrir mon engagement avec SAMI Organiser une intervention

Geoffrey Deperle lors d'une intervention de diffusion des mathématiques

Engagement principal

SAMI – Supporting African Mathematical Initiatives

Je suis engagé au sein de SAMI – Supporting African Mathematical Initiatives, une organisation britannique qui contribue au développement et à la diffusion des mathématiques en Afrique.

SAMI accompagne notamment l’organisation de camps de mathématiques et favorise les échanges entre enseignants, chercheurs, étudiants et bénévoles de différents pays.

Dans ce cadre, je contribue plus particulièrement aux activités de l'association en Afrique francophone. Je participe à l'organisation de camps de mathématiques, notamment au Bénin et au Togo en 2024, et je contribue à la traduction ainsi qu'à l'adaptation en français de ressources pédagogiques, afin de faciliter leur diffusion auprès des partenaires francophones.

Une présentation détaillée de mon expérience, accompagnée de plusieurs photographies, est disponible sur le site de SAMI.

Lire mon témoignage sur le site de SAMI

Geoffrey Deperle avec des enfants lors d'une activité organisée avec SAMI — Rencontre avec les participants dans le cadre d'une activité de diffusion des mathématiques

Rencontres avec les élèves

Interventions dans les établissements scolaires

J’interviens auprès des élèves et des étudiants pour présenter des sujets mathématiques accessibles, faire découvrir le métier de chercheur et montrer comment les mathématiques permettent d’interroger des phénomènes concrets.

2026 10 septembre

Affiche de l'intervention au lycée L'Essouriau

CPGE PCSI PC

1000 personnes peuvent-elles représenter 68 millions ?

Lycée L’Essouriau — Les Ulis

Cet exposé explore les mathématiques qui permettent de comprendre le fonctionnement des sondages. De la loi binomiale au compromis biais-variance, nous verrons comment les statisticiens estiment l'opinion d'une population et corrigent les biais inhérents aux enquêtes.

2026 Semaine des mathématiques

Collège

Les mathématiques ont voté.

Collège Moreau — Montlhéry

Cet exposé montre comment les mathématiques permettent d’analyser les systèmes de vote. Peut-on concevoir un mode de scrutin parfaitement juste ? Les mathématiques apportent une réponse aussi rigoureuse que surprenante.

Publication LinkedIn

2025 Semaine des mathématiques

Collège

Peut-on enfermer l’infini ? Quand les mathématiques défient l’intuition

Collège Moreau — Montlhéry

Dans cet exposé, on explore des objets mathématiques paradoxaux, pouvant par exemple avoir un volume fini et une surface infinie.

En s’appuyant sur des exemples concrets et sur les fractales, on s’interroge sur notre intuition de l’infini et de la mesure en mathématiques.

Programme national

Participation au programme Chiche!

Je participe également au programme Chiche!, qui permet à des scientifiques de rencontrer des classes et de présenter aux élèves les sciences du numérique, les mathématiques, la recherche et leurs applications.

Ces interventions sont adaptées au niveau des élèves et aux attentes de l’équipe enseignante : découverte du métier de chercheur, présentation d’un sujet mathématique, échange sur l’orientation ou discussion autour de la place des mathématiques dans la société.

Découvrir le programme Chiche !

Collèges, lycées, étudiants, et événements

Organiser une intervention

Si vous êtes enseignant ou responsable d’un événement scientifique et que souhaitez organiser une rencontre autour des mathématiques, de la recherche ou de l’orientation scientifique.

Je peux intervenir directement ou vous renseigner sur les dispositifs auxquels je participe, notamment le programme Chiche !

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